| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Edukacijos „Asmeniniai finansai“ metu Swedbank „Finansų labaratorijos“ edukatorė Natalija Vėževičienė daug dėmesio skyrė tam, kad finansinis raštingumas prasideda nuo kasdienių įpročių. Vienas svarbiausių edukacijos akcentų – pajamų ir išlaidų planavimas, taupymas, finansinių tikslų išsikėlimas, atsakingas vartojimas. Įgytos žinios 2b klasės mokiniams (mokytoja Danguolė K.) tapo svarbiu žingsniu formuojant tvarius finansinius įpročius.