| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Šiandien mūsų progimnazijos mokytojai, švietimo pagalbos mokiniui specialistai susirinko į prasmingą ir įkvepiantį seminarą „Mokyklos kultūros formavimas per lyderystę ir grįžtamąjį ryšį“, kurį vedė Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos direktorius Rytis Komičius. Tai buvo puiki proga stabtelėti ir pasvarstyti, kokią aplinką kuriame kiekvieną dieną. Diskutavome apie tai, kad lyderystė – tai ne pareigos, o atsakomybė ir iniciatyva, kuria galime dalintis visi: nuo mokytojų iki mokinių. Mokėmės, kaip konstruktyvus grįžtamasis ryšys padeda mums augti, taisyti klaidas ir stiprinti tarpusavio pasitikėjimą. Akcentavome, kad stipri mokyklos kultūra gimsta ten, kur girdimas kiekvienas balsas, o bendradarbiavimas tampa natūraliu įpročiu.
