| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
„Robotika ir 3D dizaino laboratorija“ veiklose leidomės į skaitmeninę kelionę po pasaulį: tyrinėjome žymiausias vietoves, pastatus ir jų konstrukcijas. Nors nuotraukose objektai dažnai matomi tik dvimačiai, net ir neaplankius konkrečios vietos galime ją „atkurti“ – įsivaizduoti formą, suprasti, kaip ji sukonstruota, ir sukurti 3D modelį.
Veiklų metu mokiniai kūrybiškai pritaikė savo idėjas, lygino skirtingų pasaulio objektų bei įvairių laikmečių statybos procesus ir ieškojo atsakymų, kas lemia pastato tvirtumą. Čia susipina istorija, gamtos mokslai ir matematika, nes tikslūs skaičiavimai padeda sukurti stabilų, tvirtą objektą.
Mokiniai dalyvauja projekto „Visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumo didinimas Panevėžio mieste“ (Nr. 10-059-K-0005) veiklose.
