| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Mokiniai dalyvavo kino edukacijoje ir žiūrėjo lietuvišką animacinį filmą „Barbora. Laikas nuotykiams“. Tai buvo ne tik smagus išvykos momentas, bet ir prasminga mokymosi patirtis, leidusi mokiniams pažinti kiną kaip meną. Filmas pasakojo apie drąsią mergaitę Barborą, kuri patenka į paslaptingą pasaulį, kupiną legendų, magijos ir netikėtų išbandymų. Spalvinga animacija, įtraukiantis siužetas ir ryškūs personažai paliko mokiniams stiprų įspūdį. Po peržiūros jie noriai dalijosi mintimis, aptarė filmo temas, ieškojo sąsajų su tikrove ir kalbėjo apie draugystės, atsakomybės bei drąsos svarbą. Tokia kino pamoka padėjo jiems ugdyti kritinį mąstymą, gebėjimą analizuoti meną ir drąsiau reikšti savo nuomonę. Mokiniai iš edukacijos grįžo įkvėpti ir kupini kūrybinių idėjų, o ši patirtis dar kartą parodė, kad kinas gali būti puiki ugdymo priemonė, skatinanti domėtis kultūra ir pažinti pasaulį iš naujų perspektyvų.
