| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Lavinant mokinių gamtamokslinį, aplinkosauginį mąstymą svarbu jiems parodyti kaip ir ką galima sukurti iš antrinių žaliavų. Žinodami, kaip gali panaudoti išmetimui skirtus daiktus, vaikai ugdosi kūrybiškumą, suvokia daugkartinės daiktų paskirties bei naudojimo galimybes, mokosi rūpintis aplinka.
3a klasės mokiniai dalyvavo pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas“ organizuojamose edukacijų ciklo „Žaliasis raštingumas“ kūrybinėse dirbtuvėse. Jų metu vaikai naudojo antrines žaliavas, iš kurių kūrė rudeninį atviruką, mokėsi suvokti tvaraus gyvenimo svarbą, tausoti gamtos išteklius bei atsakingai elgtis.
Tokios pamokos ugdo mokinių kūrybiškumą, skatina teigiamas vaikų emocijas, formuoja pozityvų vaikų požiūrį į atliekų perdirbimą ir daiktų antrinį panaudojimą.
