Mokykla – tai tarsi duonos kepykla.
Tešlą užminko tėvai. Nuo jų priklauso,
juoda ar balta bus duona, skani ar ne?
Todėl, jei tėvai laukia iš mūsų ragaišių,
tegul nepamiršta šio to į tešlą įberti...
Na – o mokyklos misija, gerai tą tešlą iškepti, neprideginti.
Tai nelengvas darbas. Juk jei ji bloga,
tai ir kepėjo meistriškumas nepadės.
Duona bus neskani ir sukritusi.
Iškepti skanią ir skalsią duoną – didelis menas.

/Just. Marcinkevičius/

Respublikinėje-metodinėje praktinėje konferencijoje „Mokyklos ir šeimos sėkminga partnerystė“ dalyvaujančius mokytojus vadavo mokyklos tėveliai, jie vedė net 8 pamokas.

Pamokos buvo neįprastos. 1 a klasėje mokytoją Nijolę Misevičienę vadavo Jurgita Zamalytė-Kerulė ir pirmokus supažindino su policijos pareigūno darbu. 1 b klasės mokinius ir mokytoją Vaidą Kielienę močiutė Stanislava Kateivienė pakvietė į mokyklos muziejų ir papasakojo, ką kalba seni daiktai. 2 a klasės mokytoją Eleną Oldenburg vadavo mama Daiva Naujokienė, mokė vaikus lipdyti iš molio ir atskleidė daug molio keramikos paslapčių. 2 b klasės mokytojai Danguolei Kviliūnienei talkinti atskubėjo tėtis Raimundas Raila, mama Lina Eismontienė ir pareigūnė Renata Gustaitienė. Tėtis Raimundas Raila įkūnijo vaikų draugo šuniuko Amsio personažą ir aplankė daug mokinių. 2 b klasės mokiniai susipažino su Lietuvos kriminalinės policijos pareigūno-tyrėjo profesija, pabandė būti tyrėjais ir sustabdyti nusikalstamumą. 3 a klasėje mama Rita Grinevičienė daug profesinių paslapčių atskleidė mokytojai Vidutei Želvienei, trečiokus mokė vaidinti, gaminti pasakos personažus, visiems kartu buvo smagu žaisti pasaką. Mokytoją Ireną Mikalajūnienę vadavo mama Sandra Zdanavičienė , o 4 a klasės mokinius išmokė sukurti nuostabius sveikinimo atvirukus.

Projekto „T klasė“ vadovė Jūratė Jadkonytė-Petraitienė lankydamasi tėvų vedamose pamokose džiaugėsi nuoširdžiu mokytojų, mokinių ir tėvų bendradarbiavimu, šiltais santykiais pamokoje, vaikų atvirumu ir iniciatyvumu, o direktorė Vilma Petrulevičienė neslėpė teigiamų emocijų ir didžiavosi mokyklos tėveliais, jų iniciatyva, geranoriškumu, savanoriška pagalba.

Mamos arba tėčio vedama pamoka – kitokia pamoka – vien jau dėl to ji buvo labiau įsimintina. Kartu ją lydėjo geros emocijos, individuali tėvų patirtis, pažinimo džiaugsmas. 

Tėvams tai buvo puiki proga kitu aspektu pažinti savo vaikus ir jų klasės draugus, susipažinti su pedagogų kasdienybe, o vaikams tėvų vedamos pamokos tapo tikra švente.

+3