| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Šių metų balandžio 23-27 dienomis progimnazijoje vyko specialiojo ugdymo savaitė. Jos metu atliekama apklausa „Specialiosios pagalbos efektyvumas“. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai dalyvavo įvairiose veiklose. Pirmadienį užsiėmė dailės terapija. Antradienį kartu su „Šaltinio“ progimnazijos pradinukų grupele (logopedė metodininkė Dalia Gudienė) susikaupę dėliojo tangramines figūras, konstravo. Vaikams buvo smagu susipažinti, palenktyniauti.
Trečiadienį kartu su logopede Edita ir specialiąją pedagoge Gražina vaikai vyko į pažintinę terapinę išvyką, kurioje galėjo susipažinti su žirgais ir globojamais danieliais. Pagal pateiktą žemėlapį, mokiniai patys ieškojo nurodytų objektų. Visos savaitės veiklose mokiniai lavino ir derino pažintinius procesus su girdimuoju, regimuoju, erdviniu suvokimais, ugdė orientavimąsi erdvėje, pratinosi laikytis bendravimo ir bendradarbiavimo susitarimų.
